PENGEMBANGAN DASHBOARD VISUALISASI DATA INDIKATOR PENDIDIKAN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN BEKASI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN POWER BI
Keywords:
Dashboard, Microsoft Power BI, Indikator Pendidikan, Visualisasi Data, ETL, Kabupaten BekasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Dashboard Visualisasi Data Indikator Pendidikan Kabupaten Bekasi menggunakan Microsoft Power BI. Metode yang digunakan adalah ETL (Extract, Transform, Load) dengan sumber data berupa file Excel dari sekolah-sekolah di wilayah Kabupaten Bekasi. Tahapan proses meliputi ekstraksi data, transformasi dan agregasi data per kecamatan, validasi data, serta pemuatan data ke dalam dashboard. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah dashboard interaktif yang menampilkan KPI utama grafik donut untuk sebaran indikator dan grafik batang untuk perbandingan antar kecamatan. Dashboard ini juga dilengkapi fitur navigasi modul indikator mutu, partisipasi, dan wilayah prioritas, serta fitur ekspor hasil ke dalam format PDF. Berdasarkan hasil pengujian, dashboard dapat menyajikan informasi secara real-time dan mempermudah pemantauan kondisi pendidikan di Kabupaten Bekasi. Dengan demikian, sistem ini diharapkan dapat menjadi alat bantu bagi Dinas Pendidikan dalam menentukan kebijakan dan wilayah prioritas pendidikan
References
Firmansyah, R. (2026). Analisis Data Pendidikan Menggunakan Fitur Drill-Down Dashboard Interaktif. Jurnal Sistem Informasi dan Komputer Terapan, 45-56.
Gunawan, H. (2021). Visualisasi Data Pendidikan Menggunakan Business Intelligence untuk Mendukung Pengambilan Keputusan. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 301-310.
Hakim, L. (2025). Efisiensi Pelaporan Sektor Publik Melalui Platform Web Interaktif. Jurnal Tata Kelola Pemerintahan Digital, 112-120.
Hidayat, A. (2025). Implementasi Dashboard Interaktif untuk Mengatasi Kesenjangan Informasi Pendidikan. Indonesian Journal of Educational Management, 22-33.
Kurniawan, D. (2023). Fondasi Sumber Daya Manusia dan Urgensi Pendidikan Menengah di Kabupaten Bekasi. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Publik, 85-94.
Mahendra, R. (2024). Dampak Keterlambatan Intervensi Kebijakan Akibat Kompleksitas Data Mentah. Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik, 15-26.
Nugroho, S. (2022). Transisi Data Statis Menuju Analitik Real-Time di Instansi Daerah. Jurnal Komputer dan Informatika Publik, 140=149.
Prasetio, I. (2023). Tantangan Integrasi Data Indikator Pendidikan di Era Otonomi Daerah. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 33-42.
Prasetyo, B. d. (2020). Pengembangan Dashboard Interaktif Monitoring Indikator Pendidikan Nasional. Jurnal Informatika dan Komputer (JIK), 155-164.
Rahman, F. (2024). Perbandingan Tren Tahunan Pendidikan Melalui Visualisasi Intuitif. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Komputer, 95-104.
Sanjaya, M. F. (2023). Optimasi Pengambilan Keputusan Berbasis Data Melalui Implementasi Power BI pada Instansi Pemerintah. Journal of Government and Public Policy, 80-89.
Santoso, B. (2024). Pemanfaatan Melimpahnya Volume Data Dapodik untuk Pengambil Kebijakan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pemelajaran, 50-61.
Sari, L. (2024). Pemetaan Wilayah Pendidikan di Indonesia Menggunakan Power BI Berbasis Web. Jurnal Komputasi dan Sistem Informasi Publik, 133-142.
Setiawan, B. (2025). Reduksi Waktu Evaluasi Kinerja Sekolah Melalui Digitalisasi Laporan. Journal of Public Sector Information Systems, 65-74.
Wibowo, T. (2024). Instrumen Analitik Modern untuk Tata Kelola Data Sektor Publik. Jurnal Komputer dan Informatika (JURSIK), 115-125.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 (JRSIKOM) Jurnal Riset Sistem Informasi dan Aplikasi Komputer
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
